为什么不读继续教育

关于不读继续教育的原因，可以归纳出以下几点：

轻视态度

许多财务人员对继续教育持轻视态度，认为其成果不大，不如花费时间和金钱参加培训班。

政府和社会导向问题

政府的导向和社会对财务人员培训的导向出现偏差，商业化培训逐渐取代政府主导的培训。

时间安排不合理

继续教育的培训时间往往占用教师的休息时间，导致教师反感。

培训内容与需求脱节

培训内容大多陈旧，且是广泛培训，缺乏针对性，不能满足教师的实际需求。

实践与理论的矛盾

有观点认为，实践才是硬道理，书本上的知识是死的，实际工作中需要不断学习和适应。

负担过重

教师们已经承担了许多额外的工作和责任，继续教育的负担过重，影响休息和教学质量。

效果不明显

有教师认为，通过校际间的作课活动和网络学习，效果比单纯的继续教育更好。

个人时间和精力有限

教师工作繁忙，下班后疲惫不堪，难以有精力进行继续教育学习。

综上所述，不读继续教育的原因主要包括轻视态度、政府和社会导向问题、时间安排不合理、培训内容与需求脱节、实践与理论的矛盾、负担过重、效果不明显以及个人时间和精力有限等。这些因素共同作用，导致许多人对继续教育持消极态度。